【精品】六年级成长作文集合八篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的六年级成长作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级成长作文 篇1
在我的成长过程中,有许多令我难忘的趣事,而这些趣事伴随着我的欢笑,使我的童年更加充实而快乐。
外婆家是产生趣事的"秘密基地",它坐落于美丽的大山中,附近流水潺潺、峰峦叠翠,对于我来说是个不可多得的游乐园。更棒的是--那儿有香甜可口的覆盆子!这是最健康又是我最喜爱的零食了。
五月,覆盆子又结果了,东一穗西一串,仿佛在树枝间嬉戏、打闹。年仅七岁的我突发奇想:既然山果如此可口,我为什么不多摘一些,回城市开一家覆盆子店呢?独乐乐不如众乐乐,是再有趣不过的事了!于是,我屁颠屁颠地跟着外婆亲自去摘山果。
可是,我还是遇到了些麻烦事儿:覆盆子在小沟的另一边,我不分青红皂白跳过去,脚却陷入了泥坑;摘着摘着,竟抓到一只毛毛虫,我不禁呀然一惊;树枝不小心划破了手、泥水不小心渗入了鞋子......最终,我满载而归:带着一大袋山果与身上到处的泥土回到外婆家里了。的确,人总要经历一些挫折的吗,我想到这儿,甜蜜感不禁涌入心头。这困难后的甜蜜、甜蜜中的挫折,真是一件名副其实的趣事!我异想天开起来:"我让大家尝覆盆子,生意做大了,有了一大笔钱,我要捐给贫困儿童,还要买我梦寐以求的游戏机......这么有趣的事,在梦里都会让人笑出声来的呀!"我不禁哈哈大笑起来,还为自己的"聪明"感到骄傲......
然而,我这种喜悦感并没有保持太久。不听家人劝阻的我硬是把覆盆子带回了城市,结果我回家后打开袋子一看:覆盆子因摇晃碰撞,都成一团"山果浆"了,样子真是惨不忍睹......
不过后来我又想到一个主意:榨山果汁。虽然这后来也以失败告终了,但是我成长时摘覆盆子、妄想开一家覆盆子店的趣事,必将留在我的心中,成为最经典的"成长中的趣事",也会像我的良师益友,在我的人生中为我指引方向,使我奋力向前跑去!
六年级成长作文 篇2
乌云不知道什么时候统治了天空,太阳早已不知去向,天变得阴沉沉的,就像我此刻的心情。
那天,我路过学校的音乐教室,看见班上的一位同学正在弹着钢琴,我被这优美的琴声深深吸引了,脚步像铁块被磁铁吸住一般,再也迈不开了。只见他的双手在琴键上潇洒地游走着,修长的十指像十个活泼的小精灵,指尖所到之处,钢琴像着了魔般流淌出优美的曲子。看着同学那灵活的双手,我摊开自己的手,摇摇头,心想:我是弹不出这样优美的曲子的。我的愁苦顿时涌上心头。
我的手,这真是一双笨拙的手啊,是一双连字都写不好的手!我又想起了那一次因为这双手而遭受的嘲笑:在课堂上,同桌拿着我的作业本说:“瞧瞧,这就是黄榆伦同学的字,像不像蚯蚓啊?”同学们看着我的作业本哈哈大笑,我恨不得找个地缝钻进去。这双手,让我陷入羞愧和失望的深渊。
想到这,我迈着沉重的脚步黯然离开了音乐教室。我的心情糟透了。
“黄榆伦,快出来,给你看个好东西!”一回到家,妈妈的声音传入我的耳际,“你看看人家写的字,多漂亮啊!你看你的字,从来都是歪歪扭扭的……”妈妈在逛微信“朋友圈”,看到了她朋友发的孩子的书法作品。
“唉……”我把自己关在房间里。是啊,我写的字像调皮的小兔,一个高一个低,一笔长一笔短,难看极了,为什么我怎么练也练不好字呢?
爸爸推门进来了:“儿子,怎么了?”他温和地问。“爸爸,我的手是不是很笨?”我把在音乐教室看到的情景以及被同学嘲笑的事情跟爸爸说了一遍。
爸爸听了,笑着说:“怎么会?你的手不笨啊。虽然你不会弹钢琴,写不好字,但是你的篮球打很好呀,多少人羡慕你的投篮技术啊!”爸爸摸着我的手继续说,“你不能拿别人的长处和自己的短处相比,你要看到自己的长处,如你的双脚很灵活,光是在足球场上快如闪电的奔跑速度就能吸引观众的眼球,更别说精湛的射门技术了。你说是不是?”听了爸爸的话,我恍然大悟,用力点头:“在联赛的时候我还进球了呢!”
是呀,我的手不笨,它擅长投篮;我也有自己的特长,有飞快的奔跑速度和精湛的射门技术。我推开窗,乌云早已不知去向,太阳挂在天空,白云朵朵,美丽极了。
六年级成长作文 篇3
曾记得教过的一篇课文中印象最深的一句话——要记住,你是吃饭长大的,更是读书长大的!当时内心就一颤:我怎么就没把读书与吃饭放在同等重要的水平呢?从此,这句话成了我勉励同学们读书的法宝,也成了我读书生活的箴言。
我爱读书,可我的阅读并不丰富。“书犹药也,善读之可以医愚。”“书是人类进步的阶梯。”这些耳熟能详的名言警句都是在我踏上工作岗位之后才知道的,小时我的只是爱看看连环画,随着年龄的增长,再看看《少年文艺》、《故事会》,随后读点儿《中学生阅读》,总之没有什么特别的要求,只要是书,逮住就读,读完之后找机会再找别的书,至于像现在的孩子写写读书笔记,做做摘抄,做做阅读卡那是想也不曾想的,也没有人提醒我那样去做,因为阅读全是出自自己的喜爱。踏上工作岗位后,我在教育学生读书的同时也在自育,教给学生读书的方法我也会尝试着自己用用,无形中也提升了自己的阅读能力。
如今的生活丰富多彩,孩子们即使不看书,生活还是很精彩,电视、电脑、游戏冲击着孩子们的视觉和听觉。我发现现在的孩子们越来越不爱读书了,浮躁的气息影响着孩子们平静的学习生活。“静下心来读进去”这是我对我们班学生提出的低层次的读书要求;然后是做读书笔记;最后是做读书卡片。
校讯通平台连续九届举办读书活动,我也常把这个消息告诉给我们班的同学,特别是爱玩电脑的,爱读书的,这起码也是能他们的一个督促吧。可由于我们客观条件的限制,结果总是不尽如人意,可再想想,只要我为同学们宣传了,发动了,在他们的耳边吹起了读书的热风,让他们对读书产生了兴趣,这已足亦。本期我还会继续这样做,让同学们的'生活中浸润着书香,让“快乐读书,快乐生活”成为每个学生心中的一盏明灯!让每位学生都伴随着书香成长!!
六年级成长作文 篇4
不知何时,“成长”和“烦恼”被组合起来,让我一看到这个题目就有无限感慨要倾诉,有一肚子的牢骚要发泄,有满脑子的惆怅要吐露。
辛弃疾说,“少年不识愁滋味”,也许他老人家的少年是无忧无虑的,又或者是历史的进步将“烦恼”统统地留给了我们。
烦恼,像雨,像雾,像风,无头无脑地向我“袭”来,烦恼已成我的家常便饭。随着年级的逐步增高,学习压力压得我喘不过气来。习题、考试、作业死缠着我不放,无数问题都微笑着冲我招手。
时光飞逝,岁月如梭。转眼间,我已 1 岁了,我不应该沉浸在童年,因为那只能是一个遥远的回忆;也不应该沉浸于烦恼,因为那只能让人无法自拔。我应该笑对人生,因为只有这样,我才能拥有未来!
六年级成长作文 篇5
在现在的社会中,哪儿有道德的立足之地?——题记
美德,是我们中华民族的传统,古人云“不学礼,无以立”,孟子也说过:“没有规矩,不成方圆规者,正圆之器;距者,正方之器。”但在今天,有几个人做到过呢?
有一次,我正要乘870去练钢琴,等了好一会儿,远远的看见了车子开过来,我们一群人蜂拥而上,可车上却挤满了人,我上车后,车上的人摩肩接踵,这时候上来一个年过七旬的老奶奶。司机是一个热心肠,看见车上没人让座,便对车上的人大吼一声:“你们还有没有良心,有没有人愿意给老奶奶让坐位?”等了许久,始终没人答应,也没人行动。我看见了这一情景,心里有一种愤怒的感觉油然而生,但我也无能为力,最后,司机对全车人说:“你们不让坐的话,这位老奶奶如果受伤了,你们承担了责任吗?”最后,还是一位叔叔很不情愿的把座位让给了她。”
虽然在生活中这一样的事很多,大家都习以为常,但这关系到人们的美德,如果每发生一件这样一件不道徳的事,我们的道德分就要自动减一分那,那我们还剩多少分呢?屈指可数吧而国家和社会都没大注意,所以我们社会上的不道德现象越来越猖狂!但是,亡羊补牢,为时不晚,我希望从现在开始,每个人心中都有道德的地位,这样我们的明天会更美好。
亡羊补牢,永远不晚,让我们都行动起来吧!
六年级成长作文 篇6
有一句话说:“每个人都满足己的智慧,却不满足于自己的财富”,这句话正好说明——人的欲望是无限的。人人都希望过着美好的物质生活,都希望一切的事情可以顺心无阻,都希望可以没有挫折磨难,只不过,常常事与愿违,况且,没有暗礁,哪能激起美丽的浪花呢?并不是所有人都明白这个道理,就好像身心都刚开始发育的青少年,常常感受到自己的行为被一大堆琐碎的规定束缚,可能是来自学校,也可能来自家庭,又或是别人的眼光或期望。
为什么只有悲伤才能让喜悦更加突出呢?为什么非要挥汗播种才能含泪收割呢?难道一定要有舍才能有得吗?还没有多少人生历练、血气方刚的少年自然而然就会想要突破这个无形的框架,无视这些法则。其实这才是人的本性,没有人喜欢付出,大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的结果,因为一点劳力和精神都不必花费,这不是最轻松的吗?“只要我想要,有什么不可以?”这样的思维就是这么来的,一心只想去寻求一个世外桃源,没有想过做出这个行动所带来的后果、所必须付出的代价,于是行事就有些鲁莽,而且以我为中心。
有些人并不会想到那么多,只看见眼前有一束光等这自己去追寻,过程中却往往暗中刺伤别人。一个叛逆的青少年就是如此,成天沉迷在自己所满意的世界中,并且想办法排除妨碍自己的问题,于是衍生出了恶劣的亲子关系、跟师长顶嘴、成为大家公认的“问题学生”……等等。
正因如此,基本上拥有这种想法并不是错误,人人都有,只是人生必经的其中一段时期,不过克服这种想法是必要的,以免拖累其他无辜的人,也为自己打造一个更加宽阔、容得下挫折与阻碍的心胸,并更加珍惜自己已有的。
六年级成长作文 篇7
太阳渐渐落了下去,余晖仍照耀大地。一丝丝温暖渗入地下,暖暖的感觉直达种子。
太阳在撒下最后一道光芒之后,便沉匿于另一个世界。天空,在若大的舞台之上,以瞬息万变之势更换着自己那漂亮的彩服。
皎月从地平面上悄悄地控出脸来,观察这个静谧而充满生机的夜。
大地,渐渐被大自然所赠与的露打湿了。在银装素裹的夜月中,大地正轻微地颤动着。突然,一片幼小的嫩叶从大地中探出,沾着无数的水珠,在月光下闪烁着生命的光华。
月静静地溜走了,东方的天空中露出了鱼肚白,满天的繁星躲进了宇宙深处。第一缕阳光打破夜的宁静,在阳光的照耀下,小树正在贪婪地呼吸着新鲜的空气,吐呐着阳光的精华。时间悄无声息地流逝在历史中,小树也有一米来高,在阳光下,它正成长。
不知过了多久,天空聚积了大量的乌云,黑压压的一片,大战即将触发。天空传来陈陈响雷,似乎是大战前的紧锣密鼓,大军已压向前线,大战终于开始。
雨,像那勇往无畏的士兵般冲向大地。大地在为之颤抖,树木在为之狂啸。风,无情地摧残着树木,发出阵阵悲鸣。小树,在这狂风中左右摇曳,似乎随时都可能倒下。如此摧残之下,小树依旧不依不饶,任凭风的摧残,雨的狂击,小树依旧挺立着!
雨,渐渐停歇了。原本的狂风化身为轻柔之风,吹拂着这“硝烟弥漫”的战场,原本的雨化为细雨,冼去战争的残物。
不知经历了多少次这种暴风骤雨的洗礼,小树终于屹立于树林之中,任风如何发狂,凭寒暑之毒,小树依旧不屈。
是啊,小树只有在自然的考验下,才会挺拔屹立。
六年级成长作文 篇8
桃花心木是学会什么?大家应该都知道吧。它是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,桃花心木要靠自己长成大树,这就是它与别树的不同之处。
文章讲的是一位种树人,为了是桃花心木长成百年大树,运用了科学的办法但作者一开始不明白,当种树人说了“谜底”的时候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理
读了这篇文章,我在很多地方含有感触:我对种树人的一番话有所感触:“假如我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”他这一席话,充分体现了他的观察细致,因此就了解了一些经验,使他种树种的更好。生活中也一样,一个人一件事干多了,就会产生许多经验,从而这件事就干得更好。
另一个就是我对“我”的一番理解深有感触:“不只是树,人也是一样,再不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”。这句话表现了作者极高的领悟能力,能由树联想到人,揭出了借物喻人的谜底。
我羡慕很多能自立的人,可我做不到,中国的孩子们也都做不到。中国虽然有发展,但中国能比上美国吗?为什么,为什么比不上美国?由于中国,由于中国的少年像被关在笼子里的小鸟,被家长管着,浪费了童年,浪费了这个大好时光,大家都听说过“穷人的孩子早当家”这句话吧!为什么说穷人的孩子早当家呢?由于那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,才能生活下去!