【精选】六年级我的老师作文300字四篇
在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的六年级我的老师作文300字4篇,希望能够帮助到大家。
六年级我的老师作文300字 篇1
这学期由李老师来带我们班的语文课,赵老师则光荣“退休”啦。李老师可是一个三严老师:严厉、严厉、严格。嗨,这学期我们惨喽。
李老师中等身材,瓜子脸、一双炯炯有神的眼睛躲在眼镜的后面,还有一张能说会道的嘴。他的朗读能力很强,声音洪亮,有感情。有时候他的声音能概括全班的声音。他对我们的读书声要求很高,李老师也很幽默。
记得开学的的第一天,在课堂上,李老师忽然和游伟哲说:“你用了我的书。”同学们都用迷惑的目光看着李老师。游伟哲说:“没用啊。”李老师还是说那句话,游伟哲说:“没用啊,我自己有书,怎么会用你是书,我真的没用。”话刚说完,李老师笑着说:“看看,看看,有人居然说自己没用。”同学听完,才知道,李老师在逗游伟哲玩呢,都哈哈大笑起来,只有游伟哲笑不起来。可能他在想:为什么要拿我开玩笑,不往找别的同学。不过同学们都知道,李老师是和游伟哲开了个玩笑,拿游伟哲当实验品。
在新的一个学期里,我希看李老师能和我们班合作愉快。
六年级我的老师作文300字 篇2
理想是追梦者奋斗的目标,理想是茫茫人海中璀璨的明珠,没有目标的人生,就像一艘无人驾驶的小船,漫无目的地随风飘荡。而我的理想是当一名老师。
至于我为什么想当一名老师,是因为,当上课时,总有人忍不住想说话;当下课时,总有人不时吵架;当学习时,总有人不会做题目。因此,我想当一名老师,帮助他们改正这些坏习惯。
我曾想:该如何当老师呢?怎样才能和孩子们愉快的沟通呢?怎样才能引起同学们的兴趣呢?……或许,我应该好好学习,才能解决这些问题。
我深深地知道:只要功夫深,铁杵磨成针。于是,我买了许多书,比如,《秘密花园》,《草原上的小木屋》,《名人传》,《花颈鸽》,《背影》等等。另外,我还经常在手机上看书,借别人的书看,为的就是丰富自己的阅历,更好的教给孩子们,让他们在书海中畅游。
光是读书还不够,我还应该多方面的学习,上课时,我应该认真听讲,积极发言;下课时,我应该复习我们今天学过的功课,预习明天要学的课文;默默时,我也可以多做些习题……我相信,老天一定不会让我白白地做出努力的,肯定会让我有所收获的。
知识是学无止境的,我应该在学无止境的知识海洋中努力学习,才能实现我的理想。
六年级我的老师作文300字 篇3
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候我以为你很神气,说上一句话就惊天动地……长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”
她,身材微胖,脸颊白皙红润。语言犀利,但说话不出格。班里优秀的同学,被她培养得个个在年级中都是数一数二的。对那些成绩较差的同学,她也从不吝惜自己的表扬,一点点进步都可以作为老师表扬他们的理由。
我印象中,老师经常笑,见到我们总会微笑点头。但老师也总把疲惫藏在微笑中。那一天,老师依旧声情并茂地讲着课,可我发现她腿上贴着膏药,她还在在教室里走来走去,因为要看我们做批注,对自己的腿疼毫不在意。我心里替老师担心,真希望她能坐下来休息休息。下课铃响了,同学们喧闹起来,老师终于坐下来了,来不及喝一口水,却开始批改那小山似的作业,我的心中久久不能平静。
她就是我们的语文老师——余玲老师,插柳之恩,我终生难忘。但愿长大后,我也成为你,领着一群小鸟飞来飞去……
六年级我的老师作文300字 篇4
说起我的`老师,就不得不说我五年级时的语文老师吴老师了。
吴老师个子,一头半黑半白的头发就能看出他的年纪。记得那时候我还是很喜欢数学的,因为语文的文字太繁琐了,后来吴老师就告诉我语文其实是很有趣的,他还告诉我多提问题,解决一个问题往往不比提出一个问题来的重要,后来,每一节语文课我都认真听讲,一旦遇到有什么不懂的或者有疑问的就问老师,也因为吴老师,我养成了爱提问题的习惯。吴老师不只书教得好,也非常有爱心。
有一次,吴老师在公园散步,突然他听见“哇”的哭声,他赶紧朝着哭声跑去,看见一个三,四岁的孩子在草地上哭,吴老师走过去拉起孩子的手,轻声说道:“孩子,你都爸爸妈妈呢?”只见孩子更是放声大哭,吴老师就判断孩子肯定是和爸爸妈妈走丢了。于是,吴老师拉着孩子的手到旁边的椅子上坐了下来。大约过了两个小时后,孩子父母一脸着急的赶来,抱起孩子。“你们做父母的是怎样带孩子的,怎么能让这么小到孩子一个人在这呢?万一遇到坏人怎么办!”吴老师在一旁大声呵斥孩子的父母,并且在孩子父母的在三不会再弄丢孩子的保证下,才肯让他们回家。
瞧!这就是我的老师,吴老师。