中学教导处工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的中学教导处工作总结,欢迎阅读与收藏。
中学教导处工作总结1本学期教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下:
1、认真地抓了常规教学的五个环节,强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,本学期完成了四个年级的制作、制定了教师教学考核细则、班主任工作室、名师工作室工作的细化、班级学习小组的成立等。教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、检测等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、午自休、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量上稳中有进。
2、制订并实施了较科学的考评机制,完成了教师教学考核细则,初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中,教务处协同教科室精心准备,严密组织,规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查,使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前教学现状及每一位教师的教学情况,为学校领导的科学决策与管理,为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
3、加强了对年级组组工作的指导、督促与检查。本学期各年级组工作都落到实处,各组都制订了工作计划,有内容,有措施,理性且实际。各组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展年级组活动,包括班主任会议、集体学习与教学经验交流等活动。活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性。
4、各年级要求各班级制定切实可行的学习小组,学生检查作业,学生帮批作业、学生检查背诵情况、学生检查纪律、实行学生管理学生,确实起到了显著的效果。
5、重视考风考纪。本学期成功组织了月考、期中和期末考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效,公正严明,同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了四次大考学生复习动员大会,给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。
6、认真组织学生知识大赛。英语书写大赛、英语演讲比赛、九年级数理化政史竞赛。学生取得了教好成绩。
7、为提高班主任的管理水平,组织班主观看视频,外出学习,与邻近中心校交流,取长补短。确实促进了班主任的管理水平。
8、认真做好毕业班工作,毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重,社会衡量一所学校的办学和教学水平,其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。我们认真抓好20xx年中考,组织教师学习“课程标准”,研究近几年中考命题的总趋势,指导毕业班教师总复习。教务处加强学法、考法指导,积极探索高效的复习模式。定期召开毕业班教学质量分析研讨会,听好复习课,及时点评,提高复习效率;集思广益,合作交流,积极倡导团队精神与合作意识。组织九年级毕业班教师参加市、县教研室举办的中考分析会和研讨会,关注外地有关中考信息,及时总结、反思复习工作经验,努力争取20xx年中考在20xx年中考的基础上有所提高。
本学期出现的问题:
(1)尖子生、后进生的培养还有待加强。
(2)教师专业技能教学的管理还需进一步强化,个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。
(3)自习课秩序个别班还不是很理想。如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话,离不开学校各位领导的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周,今后我们将继续发扬优良作风,改进工作方法,逐步改进上述问题。
中学教导处工作总结2一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。 反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结:
主要工作
1、继续促进教师教育观念转变,本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动,鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体,与现代化教育接轨。
2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务
3、狠抓常规管理,提高教学效益
(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处中学教导处工作总结_个人工作总结_年度考核工作总结中学教导处工作总结_个人工作总结_年度考核工作总结。
(2)本学期教导处组织进行了每月一次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到 心中有本,目中有人,胸中有法。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。
(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织各年级一次月考,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性
4、进一步优化课堂教学
(1)各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
(2)要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在组长的带领下人人走上讲台,人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力中学教导处工作总结_个人工作总结_年度考核工作总结工作总结。另外,通过一学期的努力,对其它的任课教师也进行了听课评课活动,均达到了预期目标。
5、提高了组织管理水平
本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课 ……此处隐藏29519个字……敢稍有懈怠,希望本届毕业年级最终能突破难关,达到比预期更高一点的目标。到目前为止,我们了解到我校本届毕业生今年的学业考成绩总体上还是比较好的,关键就要看重点中学升学率以及各门学科成绩在全区的位置(而这一直都是我们的弱处)。
暑假就要开始了,而我们的工作还远没有告一段落,接踵而来的便是关注初三毕业生的录取情况,及时汇总,做好有关的后续工作。
而新生入学招生工作才开一个头,7月中旬到招办领取新生材料袋。暑假里还有许多重要工作要做,对教导处来说,假期会很充实。
五、其他工作:
教学设计集第三版的整理工作正在紧张进行中;习题集的初稿也要成形。虽然不能一步到位,却始终相信会越做越好。
教务、文印、图书馆等部门在整整一学期里,热心为师生提供应有的服务,工作中还不断提高规范化,给予教师一系列的指导与帮助,优化了服务功能,提高了服务效率与质量,为学校的教学工作提供了很大的帮助。
以上就是教导处对本学期工作的总结,提到的大多是好的方面,其实,工作中还是有许多不尽如人意的地方,尤其突出的是教导处协调能力还不够强,相关部门之间信息交流不及时,因此协作的默契度还不高,也经常让领导担心、费心。我作为教导处这一部门的负责人一定会虚心接受领导和教师们的批评与指正,为了构建我校和谐的教育教学环境、为了师生共同的发展、为了明星美好的明天作出更大的努力!
中学教导处工作总结15一、总体回顾
本学期,教导处以学校的中心工作为核心,以学期初的工作计划为目标,认真学习新课程标准,全面实施素质教育,努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。以课堂教学为主阵地,着力大面积提高课堂教学效率,开发学生智力,培养学生能力,不断提高教育教学质量。
二、主要工作
(一)、认真学习新课程标准,全面推进素质教育
加强教师对新课程的培训、学习力度。开学初,教导处对新课程的集中培训进行了统一安排,并要求各教研组组织学习新课程与素质教育的理论,认真贯彻基础教育改革纲要、新课程标准及新大纲要求,切实改变教师的教学行为与学生的学习方式。同时认真执行教育局的培训安排,及时选派教师参加培训,把新课改作为教学工作的主旋律,将之渗透到每一堂课,每一项活动中去,促进学生的全面发展和健康成长。
(二)、加强对教学的管理,确保教学工作顺利开展。
1、努力优化教师队伍结构,充分发挥骨干教师的传帮带作用和示范作用,骨干教师上示范课、公开课、汇报课并定期开展听课、评课活动等形式加强对青年教师的培养。教导处在辅导备课、随堂听课、“六认真”管理上做到有计划、重过程、讲实效,要求教师学习新课程标准、撰写教学心得和教学论文。结合优质课复评活动,全校教师积极主动听课、评课,受益匪浅。
2、抓好落实“六认真”工作。
“六认真”工作是教学工作的核心工作,教导处通过平时与定期检查,抽查与集中检查,随机与重点检查的形式,本学期共检查教案201本,作业2800余本;共组织公开课37节;校领导与教导处负责人每人听课都在30节以上,尤其加大了随堂听课的力度,及时掌握了教师的课堂教学情况。通过检查情况反馈,我校教师的“六认真”规范意识上了一个新的台阶。目前,各教研组加强了听课、评课活动,教研气氛浓厚,活动丰富,方法多样,效果明显,青年上岗教师已基本能备好课、上好课。
3、抓好优质课的复评工作。为了使优质课复评工作有序进行,教导处对参加讲课的教师根据年级、学科等情况进行统一安排,要求本学科教师与无课的教师全部听课,教研组及时进行评议,教导处组织优质课评审小组成员与有关教师对所以的复评课进行了点评。
4、组织开展丰富多彩的竞赛活动。教导处根据各学科的特点组织开展了演讲、作文竞赛、田径运动会、作文竞赛、三好学生与优秀学生干部的评选等活动,多人次获奖,有力地促进了学生的全面发展。
5、组织开展了优秀论文、优秀课件的评选工作,充分展示我校教研工作的。
(三)、加强教研工作,向课堂要质量。
1. 积极推进新一轮课改,推动教学质量进一步提高:
(1)组织教师认真总结传统教育教学工作的经验,结合新课程标准找问题、想对策,稳打稳扎落实课改任务。要求教师加强课改理论学习,以教师的创新教学深化课改工作。在教导处安排的新课程改革的一系列活动中,所有参与实验的教师均对新课程教学工作进行了反思与总结,为下一步工作打下了坚实的基础。
(2)认真开展适应新课程标准的课堂教学方式研究,研讨新课改课堂教学中师生双边活动,以教师的教促进学生学的转变,努力建立主动学习、合作学习、问题探讨式学习的教学模式,。
(3)加强对新课程教学的领导,通过切实可行的安排,有计划的进行新课程实验。课改实验领导小组,全面负责课改工作。教导处根据学校《课改实验工作制度》与《新课程改革教师教学制度》《新课程改革实验方案》的要求,对新课程实验工作进行了长计划、短安排,做到有计划、有安排、有检查、有落实。
(4)加强新课程教学的示范作用。安排各学科骨干教师进行新课程的示范课、观摩课,然后组织教师进行点评,上课教师说课,通过备、讲、听、说、评进一步提高了教师对新课程的理解,树立了新课程的理念,增强了上好新课程的信心,为下学期的新课程教学工作打下了基础。
2、加强学校教研组建设,落实各学科的教学研究工作。要求教研组制定切实可行的教研计划,开展多种形式的教研活动,以此带动教师课堂教学水平的提高。
3、通过制作极大地提高了我校教师的多媒体课件制作水平,有力地促进了我校信息化建设的步伐,使我校教师的教学水平上了一个新的台阶。
(四)、重大教学活动精心部署,教学活动有序、有效进行
本学期大型的教学活动较多,教导处在认真做好教学常规的同时,精心部署,有条不紊。期中、期末考试;高中毕业会考;高考;初中毕业会考;期中、期末的“六认真”检查;田径运动会;优质课评比;教坛新秀评比;学科竞赛等校内大型活动均做到有目标、有计划、有重点、有成效。
(五)、为了使全体教师加深对新课程改革的理解,突破传统的教学思维模式,树立全新的课程理念,解决教师在先进的教学理论、课堂教学的方式方法、课题研究的开展、教学的知识准备及信息技术语其他学科的整合等方面的共性问题,从而优化教师队伍。教导处结合教育局制订的教师培训计划,精心安排。本学期29人次先后参加了培训。
三、今后目标及主要任务
对照学校要求,教导处的工作还存在着一些不足与薄弱环节。如
“六认真”工作尚需进一步加强,提高学生学习兴趣、调整课堂结构、布置作业、课后辅导、学困生转化等教学环节还需注意科学性、艺术性。再次,要继续加强新课程标准的学习,进一步制定和完善各学科合理的教育教学规章制度。这一切应该在今后的工作中不断改进和完善,我们相信,在校长室的正确领导和全体教师的共同努力下,今后教导处的各项工作将开展得更为顺利,更为出色,为尽快创建三星级学校打下坚实的基础。